Desarrollamos competencias a través de la experiencia. We develop competencies through experience.

Diseñamos procesos de aprendizaje experiencial y creativo para organizaciones, instituciones educativas y territorios de Latinoamérica. Cada programa parte de un desafío real y termina en capacidades que las personas sostienen en su trabajo y en su comunidad.

We design experiential and creative learning processes for organizations, educational institutions and communities across Latin America. Every program starts from a real challenge and ends in capabilities people sustain in their work and in their communities.

Programas para organizacionesPrograms for organizations Procesos con instituciones y territoriosWork with institutions and communities

+15años, desde 2010years, since 2010
5países de la regióncountries in the region
+10.000personas participantesparticipants

Tres desafíos que escuchamos en cada proyectoThree challenges we hear in every project

Inversión en capacitación que no llega a aplicarse en el puesto de trabajo.Investment in training that never gets applied in the workplace.
Equipos con talento que no logran comunicarse ni decidir juntos.Talented teams that struggle to communicate and decide together.
Espacios y programas públicos que la comunidad no siente como propios.Public spaces and programs the community does not feel are its own.

Nuestro enfoque es el aprendizaje creativo basado en vivencias. Cada proceso invita a las personas a experimentar, crear y reflexionar sobre lo vivido, y así genera aprendizajes significativos que acompañan su práctica en la oficina, en el aula y en el barrio.

Our approach is creative, experience-based learning. Each process invites people to experiment, create and reflect on what they have lived through, and in doing so it generates meaningful learning that stays with their practice in the office, the classroom and the neighborhood.

Conoce nuestro métodoSee our method

Programas de desarrollo de competenciasCompetency development programs

Organizamos nuestro trabajo en cuatro líneas. Cada una responde a un tipo de institución y a un tipo de desafío, y todas comparten el mismo método.

Our work is organized in four lines. Each responds to a type of institution and a type of challenge, and all share the same method.

        Empresas, gobiernos locales y organizaciones socialesCompanies, local governments and social organizations
Programas a medida para desarrollar las competencias que las personas y los equipos necesitan para crecer profesionalmente y trabajar mejor juntos.
Tailored programs that develop the competencies people and teams need to grow professionally and work better together.
Comunicación efectiva, liderazgo y trabajo en equipo
Effective communication, leadership and teamwork
Creatividad y resolución de conflictos
Creativity and conflict resolution
Talleres intensivos y retiros de equipo
Intensive workshops and team retreats
Matrices de competencias por niveles de logro y evaluación de programas formativos
Competency frameworks by achievement level and training program evaluation

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        Universidades, colegios y redes educativasUniversities, schools and education networks
Diseño de experiencias de aprendizaje y de eventos formativos que integran pedagogía activa y tecnología educativa.
Design of learning experiences and educational events that integrate active pedagogy and educational technology.
Diseño de experiencias de aprendizaje
Learning experience design
Diseño y organización de encuentros académicos
Design and organization of academic gatherings
Competencias tecnológicas para docentes y estudiantes
Technology competencies for teachers and students

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        Fundaciones, cooperación internacional, municipios y comunidadesFoundations, international cooperation, municipalities and communities
Procesos participativos para que comunidades e instituciones identifiquen problemas, co-diseñen soluciones y generen pertenencia desde la acción colectiva.
Participatory processes through which communities and institutions identify problems, co-design solutions and build belonging through collective action.
Placemaking y urbanismo participativo
Placemaking and participatory urbanism
Competencias de innovación social con jóvenes
Social innovation competencies with young people
Investigación aplicada en bienestar y espacio público
Applied research on wellbeing and public space

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              Ver caso U'GoodSee the U'Good case
            


        Líderes, equipos, investigadores y emprendedoresLeaders, teams, researchers and founders
Acompañamos a personas y equipos a encontrar, construir y comunicar sus ideas con claridad, usando la metodología de las charlas TED como guía.
We help people and teams find, build and communicate their ideas clearly, using the TED talk methodology as a guide.
Estructura y narrativa de charlas
Talk structure and narrative
Presencia escénica y práctica guiada
Stage presence and guided rehearsal
Oratoria para equipos y líderes
Public speaking for teams and leaders

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              Ver TEDxCuencaSee TEDxCuenca
            

      

Aprendizaje experiencial
Desde 2010
Cinco países de Latinoamérica
Aprendizaje creativo vivencial
Evaluación por niveles de logro
Innovación social
Impacto territorial

Experiential learning
Since 2010
Five Latin American countries
Creative experiential learning
Achievement-level assessment
Social innovation
Place-based impact

Así se construye una competenciaHow a competency is built

Trabajamos con el Ciclo de Aprendizaje Creativo Vivencial del Modelo INNCREA, creado por Juan José Gutiérrez. Las personas aprenden cuando viven una experiencia, la analizan con otros y la convierten en decisiones para su trabajo y su vida.

We work with the Creative Experiential Learning Cycle of the INNCREA Model, created by Juan José Gutiérrez. People learn when they live an experience, analyze it with others and turn it into decisions for their work and their life.

Cada proceso ocurre en un espacio creativo y se ancla en los objetivos del grupo. Integrar suma la evaluación por niveles de logro para demostrar el avance de cada competencia.

Every process takes place in a creative space and is anchored in the group's goals. Integrar adds assessment by achievement levels to demonstrate the progress of each competency.

VivenciaExperience

¿Qué vamos a experimentar juntos?

What are we going to experience together?

El grupo participa en una actividad, como una simulación, una creación colectiva o un desafío de equipo, que genera una base común de experiencia. Todo lo que ocurre, esperado o inesperado, se vuelve materia de análisis.

The group takes part in an activity, such as a simulation, a collective creation or a team challenge, that builds a shared base of experience. Everything that happens, expected or not, becomes material for analysis.
RelatoAccount

¿Qué pasó, qué sentí, qué observé?

What happened, what did I feel, what did I notice?

Cada persona comparte lo que sintió, pensó y observó, y el grupo toma distancia de la actividad para mirarla.

Each person shares what they felt, thought and observed, and the group steps back from the activity to look at it.
ProcesamientoProcessing

¿Qué patrones aparecieron y por qué?

What patterns emerged, and why?

Es la etapa central: el grupo reconstruye los patrones de comportamiento que surgieron y los analiza en profundidad, hasta el darse cuenta personal y colectivo.

The core stage: the group reconstructs the patterns of behavior that emerged and analyzes them in depth, until personal and collective insight arrives.
GeneralizaciónGeneralization

¿Qué es cierto también allá afuera?

What also holds true out there?

El grupo da el salto desde la actividad hacia su realidad y extrae principios aplicables. Aquí el facilitador aporta conceptos y modelos que dialogan con lo descubierto.

The group leaps from the activity to its own reality and draws out applicable principles. Here the facilitator brings in concepts and models that speak to what was discovered.
AplicaciónApplication

¿Y ahora qué haré?

And now, what will I do?

Lo aprendido se lleva al trabajo, al aula o al barrio mediante compromisos concretos, compartidos y con fecha. Su puesta en práctica abre un nuevo ciclo.

Learning is taken to the workplace, the classroom or the neighborhood through concrete, shared, dated commitments. Putting it into practice opens a new cycle.

La aplicación abre un nuevo ciclo y el aprendizaje continúa.Application opens a new cycle and learning continues.

TareaTask

Espacio creativoCreative space

Hecho en el territorioMade on the ground

Cada persona, equipo y territorio guarda una respuesta creativa a sus propios desafíos. Nuestro trabajo consiste en diseñar las condiciones para que esa respuesta aparezca, se practique y permanezca.

Every person, team and community holds a creative answer to its own challenges. Our work is to design the conditions for that answer to emerge, be practiced and endure.

Jóvenes pintando un mural comunitario en el espacio público

Grupo de participantes en círculo con las manos unidas al centro al cierre de un taller

Jóvenes y vecinos de Mapasingue Este junto al equipo de Integrar, sentados en la escalinata del barrio

Speaker en el escenario de Moodle Talks durante MoodleMoot Ecuador 2026, con su presentación en la pantalla

Sesión de mentoría con un equipo durante un encuentro de innovación

Mesa de trabajo de TEDEd Clubs con docentes compartiendo experiencias de aprendizaje

Jóvenes conversando sobre la cancha recién pintada, frente a las gradas intervenidas con colores

Speaker en escena en TEDxCuenca, sobre el círculo rojo junto a las letras del evento

Facilitador de Integrar guiando una dinámica con jóvenes que llevan sombreros de papel

Proyectos en curso y trayectoria recienteCurrent projects and recent work

Iniciativas que combinan investigación, participación comunitaria y desarrollo de capacidades en contextos reales de Ecuador y la región.

Initiatives that combine research, community participation and capacity building in real contexts in Ecuador and the region.

En cursoOngoing Innovación social y territorioSocial innovation and place

S2Cities Ecuador

Desarrollo de competencias de innovación social con jóvenes de 15 a 29 años, orientado a generar espacios públicos más sanos y seguros en Cuenca.

Social innovation competency development with young people aged 15 to 29, aimed at creating healthier and safer public spaces in Cuenca.

Socios
Partners: Fundación Huasipichanga (socio líderlead partner), Integrar, Amaru
Lugar
Location: Cuenca, Ecuador
Periodo
Period: 2024 – 2028
Financiamiento
Funding: Cooperación internacionalInternational cooperation

Desafío, intervención y resultadosChallenge, approach and results

Desafío

Challenge

Generar espacios públicos más sanos y seguros para las y los jóvenes de la ciudad, empoderándoles y desarrollando sus competencias para que sean ellas y ellos quienes diseñen e implementen las intervenciones que lo hagan posible.

Creating healthier and safer public spaces for the city's young people by empowering them and developing their competencies, so that they themselves design and implement the interventions that make it possible.

Intervención

Approach

Integrar diseña e implementa todas las experiencias de aprendizaje y desarrollo de competencias que se aplican en el programa.

Integrar designs and delivers all the learning and competency development experiences applied in the program.

Resultados

Results

Más de 500 jóvenes beneficiados a la fecha; 5 intervenciones en espacios públicos de la ciudad; más de 20 espacios activados; y más de 300 jóvenes capacitados en placemaking e innovación social a través del programa de participación estudiantil.

More than 500 young people reached to date; 5 interventions in the city's public spaces; more than 20 spaces activated; and more than 300 young people trained in placemaking and social innovation through the student participation program.

En cursoOngoing Investigación aplicadaApplied research

U'Good

Investigación sobre la relación entre la infraestructura del barrio y el bienestar relacional de jóvenes de 18 a 29 años en barrios de Guayaquil y Cuenca.

Research on the relationship between neighborhood infrastructure and the relational wellbeing of young people aged 18 to 29 in neighborhoods of Guayaquil and Cuenca.

Consorcio
Consortium: Universidad del Azuay, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Integrar
Lugar
Location: Guayaquil yand Cuenca, Ecuador
Periodo
Period: 2026 – 2027

Desafío, intervención y resultadosChallenge, approach and results

Desafío

Challenge

¿Cómo influye la infraestructura del barrio en el bienestar relacional de los jóvenes que lo habitan? Responderla permite que las ciudades ecuatorianas planifiquen su infraestructura con evidencia sobre lo que fortalece la vida en comunidad.

How does neighborhood infrastructure shape the relational wellbeing of the young people who live there? Answering it allows Ecuadorian cities to plan their infrastructure with evidence on what strengthens community life.

Intervención

Approach

Integrar lidera el trabajo de campo con las y los jóvenes: facilita los encuentros de la Escuela URBANO, aplica diagnósticos barriales con la metodología de Pedagogía Urbana y conduce procesos de co-diseño participativo que se traducen en intervenciones en el barrio.

Integrar leads the fieldwork with young people: it facilitates the URBANO School sessions, conducts neighborhood diagnostics using the Urban Pedagogy methodology and guides participatory co-design processes that become interventions in the neighborhood.

Resultados

Results

Trabajo sostenido con las comunidades de jóvenes de Santa María de Sayausí, en Cuenca, y Mapasingue Este, en Guayaquil, que ya co-diseñaron las intervenciones que se implementarán en ambos barrios hasta fines de 2026.

Ongoing work with the youth communities of Santa María de Sayausí, in Cuenca, and Mapasingue Este, in Guayaquil, who have already co-designed the interventions to be implemented in both neighborhoods by the end of 2026.

Realizado en 2026Delivered in 2026 EducaciónEducation

MoodleMoot Ecuador 2026

Diseño y organización de la experiencia de aprendizaje del encuentro nacional de la comunidad Moodle en Ecuador, realizado en Quito.

Design and organization of the learning experience for the national gathering of the Moodle community in Ecuador, held in Quito.

Aliado
Partner: Exducere Online, socio de Moodle en EcuadorMoodle partner in Ecuador
Sede
Venue: PUCE, Quito

Desafío, intervención y resultadosChallenge, approach and results

Desafío

Challenge

Convertir un encuentro académico en una experiencia de aprendizaje en la que docentes, gestores e instituciones intercambien prácticas, construyan comunidad y se lleven herramientas aplicables a sus propios entornos virtuales.

Turning an academic conference into a learning experience in which teachers, administrators and institutions exchange practices, build community and take away tools they can apply in their own virtual learning environments.

Intervención

Approach

Integrar diseñó toda la experiencia de aprendizaje del evento y creó el modelo de Moodle Talks, a partir de la experiencia que acumula desde 2013 en la producción de eventos de aprendizaje e innovación.

Integrar designed the entire learning experience of the event and created the Moodle Talks model, drawing on its experience producing learning and innovation events since 2013.

Resultados

Results

Más de 250 asistentes, 12 charlas en formato TED, 10 talleres prácticos y más de 40 instituciones representadas. Las y los participantes evaluaron el encuentro como una experiencia que aportó gran valor a su desarrollo profesional y facilitó la creación de redes.

More than 250 attendees, 12 TED-style talks, 10 hands-on workshops and more than 40 institutions represented. Participants rated the gathering as an experience that added significant value to their professional development and made networking easier.

Por qué confían en IntegrarWhy partners trust Integrar

Trayectoria comprobableA proven track record

Desde 2010 diseñamos programas en Ecuador, Colombia, Perú, Argentina y México.

Since 2010 we have designed programs in Ecuador, Colombia, Peru, Argentina and Mexico.
Un método probadoA proven method

El Ciclo de Aprendizaje Creativo Vivencial, aplicado en organizaciones, aulas y comunidades, con evidencia de logro por niveles verificable por quien nos contrata.

The Creative Experiential Learning Cycle, applied in organizations, classrooms and communities, with evidence of achievement by level that those who hire us can verify.
Presencia en el territorioPresence on the ground

Trabajamos donde ocurren los desafíos: empresas, aulas, barrios y espacios públicos.

We work where challenges happen: companies, classrooms, neighborhoods and public spaces.
Alianzas académicasAcademic partnerships

Investigamos junto a universidades como la Universidad del Azuay y la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

We conduct research with universities such as Universidad del Azuay and Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

«Integrar ha sido un aliado clave en S2Cities Cuenca. Su capacidad para conectar con los jóvenes y traducir procesos complejos de innovación urbana en experiencias de aprendizaje reales marca una diferencia que se siente en el territorio.»

“Integrar has been a key partner in S2Cities Cuenca. Their ability to connect with young people and turn complex urban innovation processes into real learning experiences makes a difference you can feel on the ground.”

Viviana CorderoDirectora, Fundación HuasipichangaDirector, Fundación Huasipichanga

Docentes de Arquitectura de la Universidad de Cuenca trabajando en equipo durante el curso de habilidades blandas

«El curso sobre habilidades blandas fue un espacio valioso para mirar nuestro trabajo docente desde otra perspectiva. Permitió reflexionar sobre la empatía, la comunicación y las actitudes que llevamos al aula, no solo para mejorar la clase, sino también para generar cambios en la forma en que nos relacionamos con los estudiantes y entre colegas. Además, permitió reconocer la importancia del trabajo en equipo para alcanzar metas comunes. En una facultad con un enfoque técnico como la nuestra, este tipo de espacios resulta muy útil porque nos ayuda a pensar el quehacer docente de una manera más humana, colaborativa y consciente.»

“The soft skills course was a valuable space to look at our teaching from a different perspective. It allowed us to reflect on empathy, communication and the attitudes we bring into the classroom, not only to improve our lessons but also to change the way we relate to students and to one another as colleagues. It also helped us recognize the importance of teamwork in reaching shared goals. In a faculty with a technical focus like ours, spaces like this are very useful because they help us think about teaching in a more human, collaborative and conscious way.”

Ma. Eugenia Siguencia ÁvilaDirectora de Carrera de Arquitectura, Universidad de CuencaDirector of the Architecture Program, University of Cuenca

«Trabajar con Integrar en el diseño de la experiencia de aprendizaje del MoodleMoot Ecuador ha sido una colaboración muy valiosa. Saben cómo crear procesos que enganchan, que mueven a las personas y que dejan huella.»

“Working with Integrar on the learning experience design for MoodleMoot Ecuador has been a very valuable collaboration. They know how to create processes that engage, move people and leave a mark.”

Casen XuCEO, Exducere Online, socio de Moodle en EcuadorCEO, Exducere Online, Moodle partner in Ecuador

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ConversemosLet's talk

Quiénes lo hacemosWho we are

Un equipo interdisciplinario que reúne psicología, educación, economía, ingeniería y pedagogía al servicio del aprendizaje.

An interdisciplinary team bringing together psychology, education, economics, engineering and pedagogy in service of learning.